Mark Peel, historiador y académico australiano
Mark Andrew Peel (nacido el 17 de octubre de 1959), historiador y académico, fue Director de Innovación Educativa en la Universidad de Leicester hasta que se jubiló en 2019. También sirvió en la universidad como Rector (de 2015 a 2017), Vicecanciller Pro (Experiencia Estudiantil ) y Director de la Facultad de Artes, Humanidades y Derecho. Antes de ir a Leicester, fue profesor de Historia Social y Cultural Moderna y Director de la Escuela de Artes de la Universidad de Liverpool y Profesor y Director de la Escuela de Estudios Históricos de la Facultad de Artes de la Universidad de Monash en Australia. Tiene títulos de la Universidad de Flinders (BA (Hons), 1980 y MA, 1983), la Universidad Johns Hopkins (MA, 1985) y la Universidad de Melbourne (PhD, 1993) y fue nombrado profesor titular en 2007. Fue elegido como miembro de la Academia de Ciencias Sociales de Australia en 2008 y se convirtió en miembro de la Sociedad Histórica Real en 2010. [1] El interés de Peel en la transición de los estudiantes a la educación universitaria llevó a un informe en la Serie de Educación Superior del gobierno federal en 1999 [2] y un proyecto de investigación sobre las experiencias de enseñanza universitaria de los egresados ​​de la escuela.[3] Peel también ha contribuido a los debates sobre la enseñanza de la historia y el plan de estudios, especialmente a través de su artículo "Los fundamentos de la historia australiana", que formó parte de la Investigación nacional sobre historia escolar de 1999, [4] a través de su trabajo como asesor sobre historia australiana para el Autoridad de Evaluación y Currículo de Victoria y a través de dos encuestas sobre currículo universitario y enseñanza para la Asociación Histórica Australiana. En 2008, el Consejo Australiano de Aprendizaje y Enseñanza le otorgó una de sus Menciones por Contribuciones Sobresalientes al Aprendizaje de los Estudiantes, por "contribuciones sostenidas a la enseñanza imaginativa de la historia y a la transición, el progreso y el bienestar de los estudiantes en su propia y otras universidades". .[5] En el mismo año, también recibió uno de los tres Premios del Vicecanciller a la Excelencia en la Enseñanza en Monash.[6]